20 разговоров в Звездаре

Разговор 1 – Первое знакомство в парке

Ана: Привет, можно тут сесть?

Майя: Конечно, садись. Ты тоже со второклассником?

Ана: Да, мой сын ходит во второй класс, здесь, в школе на Звездаре.

Майя: И мой тоже. Дети только и ждут, когда можно будет выйти на улицу, как только чуть-чуть пригреет солнце.

Разговор 2 – Весна в городе

Ана: Смотри, как город вибрирует, когда выходит солнце, будто все сразу просыпаются.

Марко: Да, как только Белград почувствует весну, тут же весь полон парков и прогулок.

Ана: Дети сразу забывают про домашку, лишь бы бегать.

Марко: Честно говоря, и мне бы хотелось прогулять работу и просто сидеть здесь на скамейке.

Разговор 3 – Книги и солнце

Майя: В учебниках пишут о весне в Сербии, о цветах и птицах…

Ана: Да, но им-то настоящая весна приятнее, а не та, что на картинке.

Майя: Мой сын говорит: «Мама, можно я буду учить уроки на улице?»

Ана: Почему бы и нет: книга в руки, скамейка в парке – идеальное сочетание.

Разговор 4 – Школьная усталость

Ана: Ты замечаешь, что дети после школы совсем уставшие?

Марко: Да, заданий много. А они ещё маленькие.

Ана: Поэтому я сразу веду их в парк, хотя бы на час, чтобы набегались.

Марко: Правильно, лучше пусть бегают, чем висят в телефоне.

Разговор 5 – Звездара как район

Майя: Я люблю Звездару, она какая-то спокойная, но всё равно чувствуется город.

Ана: Да, будто между лесом и центром, со своей особой вибрацией.

Майя: Детям есть где играть, и школы рядом.

Ана: И родители уже все друг друга знают в лицо, как маленькая деревня в городе.

Разговор 6 – Эмоциональная мама

Ана: Вчера учительница сказала, что мой сын слишком разговорчив на уроках.

Майя: Ну и что, это значит, что он живой, у него много энергии.

Ана: Знаю, но я всё сразу принимаю близко к сердцу, думаю, я слишком эмоциональна.

Майя: Это нормально, мы, мамы, немного драматизируем, но это из любви.

Разговор 7 – Оценки и давление

Марко: Как у твоей дочки с оценками?

Ана: Нормально, но я не хочу на неё давить. Для меня важно, чтобы она была счастлива.

Марко: Я тоже так. Оценки приходят и уходят, а характер остаётся.

Ана: Именно. А вот такие прогулки на солнце создают воспоминания, а не контрольные.

Разговор 8 – Учительница

Майя: Какая у вас учительница, ты довольна?

Ана: Да, очень тёплая и терпеливая, прямо этичная женщина.

Майя: Наша тоже, часто говорит детям, чтобы были добры друг к другу.

Ана: Для меня это важнее всего – чтобы они научились быть людьми.

Разговор 9 – Скоро каникулы

Ана: Дети уже считают дни до каникул.

Марко: Конечно, как только температура выше пятнадцати, у них в голове одно – площадка.

Ана: Сын говорит: «Если на улице весна, почему мы ещё учимся?!»

Марко: Классика. А мы объясняем, что и взрослые работают, когда погода хорошая.

Разговор 10 – Интуитивные белградцы

Майя: У тебя нет ощущения, что люди в Белграде всё чувствуют «животом»?

Ана: Да, будто они интуитивные, сразу чувствуют, свой человек или нет.

Майя: Я недавно переехала, но соседи меня правда очень хорошо приняли.

Ана: Это Звездара: немного импульсивная, но сердце на ладони.

Разговор 11 – Домашнее задание

Ана: Сегодня у них домашнее по сербскому – писать предложения о весне.

Марко: Отлично, пусть пишут про этот парк, про солнце и про скамейку, на которой мы сейчас сидим.

Ана: Да, я ему сказала: сначала поиграй, а потом сядь и напиши, что видишь.

Марко: Это лучшая школа – то, что они реально переживают.

Разговор 12 – Телефон и книги

Майя: Мой сын всё время хочет смотреть мультики на телефоне.

Ана: И мой тоже, поэтому я ему говорю: «Сначала книга, потом телефон».

Майя: Иногда он обижается, но потом забывает, как только выйдет на улицу.

Ана: Ну да, увидит ребят из класса – и сразу забывает и меня, и телефон.

Разговор 13 – Короткий передых

Ана: Мне всегда нравится этот момент на скамейке, пока они играют.

Марко: Для меня это терапия: немного леса, немного детский шум – и все стрессы уходят.

Ана: Как маленький личный отпуск посреди рабочего дня.

Марко: Да, Звездара-спа, но для нервов.

Разговор 14 – Дождливые дни

Майя: Когда идёт дождь, такое чувство, что меня с ребёнком запирают в коробке.

Ана: Знаю, вся квартира становится маленькой, все нервничают.

Майя: Поэтому как только появляется солнце, мы сразу бежим в парк.

Ана: И не возвращаемся, пока не стемнеет, буквально.

Разговор 15 – Учёба на улице

Ана: Думаю иногда приносить ему тетрадь в парк, пусть пишет здесь.

Марко: Отличная идея, у него изменится представление об учёбе.

Ана: Пусть увидит, что знания – это не только партa и доска в классе.

Марко: А ещё дерево, скамейка, птицы… и мама, которая помогает сбоку.

Разговор 16 – Маленькие конфликты

Майя: Смотри, уже поссорились из-за мяча.

Ана: Да они поссорятся и помирятся за пять минут, они эмоциональные.

Майя: Я сразу бегу их «спасать», а может, не надо.

Ана: Иногда лучше, чтобы они сами научились решать проблему.

Разговор 17 – Школа и перемены

Ана: Тебе не кажется, что школа сильно изменилась с тех пор, как мы были детьми?

Марко: Информации стало гораздо больше, а игры – меньше.

Ана: Поэтому ястараюсь дать ей игру после школы, хотя бы здесь, в парке.

Марко: Так уравновешиваются все задания и обязанности.

Разговор 18 – Маленькие тревоги

Майя: Иногда я переживаю, как она справится потом, в старших классах.

Ана: Мы все переживаем, это работа родителей.

Майя: Потом прихожу сюда, вижу, как она бегает, смеётся… и немного успокаиваюсь.

Ана: Да, пока есть эта улыбка – всё в порядке.

Разговор 19 – Город ночью и днём

Ана: Ночью, когда я смотрю на Белград из окна, он выглядит совсем другим.

Марко: Да, как большой серьёзный город. А днём, здесь, в парке, он как одна большая игровая площадка.

Ана: Здорово, что дети растут в такой энергии.

Марко: Они привыкнут к ритму, к людям, к разным характерам.

Разговор 20 – Приглашение на следующий раз

Майя: Мы потихоньку пойдём домой, надо ещё немного сделать домашку.

Ана: Мы тоже. Вы завтра опять придёте в это время?

Майя: Да, если будет солнце, мы точно будем в парке.

Ана: Отлично, пусть дети привыкают, что у них здесь, на Звездаре, есть своя компания.